Riverin / 關於我們

教育工作者、研究人員與工程師。

我們想做兩件事：幫學生把努力變成實實在在的進步，幫老師看清每個學生需要甚麼。

創辦團隊

產品策略與合作

具上海中學國際部 IB 教學、學校營運及多校區招生經驗，曾教授逾 1,000 名學生，並擔任 AP 環境科學科目負責人。塔夫茨大學理學碩士。

工程與人工智能

AI 架構師與多智能體系統開發者，曾建立並營運商業教育軟件，參與推動 AI 軟件在中美市場實現盈利。曾教授國際課程電腦科學。江蘇大學機械工程碩士。

心理學研究與產品設計

萊頓大學心理學博士，將認知心理學應用於學習設計。擁有逾 10,000 小時 IB、AP 及 A-Level 教學經驗，涵蓋生物、化學、心理學及環境科學。

人機互動與介面設計

筑波大學資訊學博士候選人，獲 JST 支持。結合工業設計背景，研究動態介面及因應情境調整的人機互動。

心理學研究與產品設計

具臨床及青少年心理健康研究經驗，包括青少年數碼介入研究。曾教授 AP 心理學及英語語文藝術，並提供校本心理健康支援。倫敦大學學院臨床心理健康科學碩士。

人物照片為 AI 輔助生成，由團隊提供。所列學校與機構屬成員個人經歷，不代表機構認可或合作關係。

品牌靈感

Riverin 的靈感來自李小龍的這句話。對我們而言，像水一樣，就是回應學習者的真正需要，調整路徑、節奏和支援方式。

僅作為品牌靈感來源，不代表關聯或認可。

我們的願景

希望學生花在學習上的每一分鐘都更有價值，也讓他們在過程中更了解自己、學得越來越獨立。我們由 AP 科學科目起步，先在香港和上海兩地的學校試行，再慢慢拓展到更多地區。

學校試用、投資或合作，都歡迎聯絡創辦團隊。