准备好迎接新挑战
Maya 讲得清下渗是怎么回事，还发现两次降雨量不一样，对比就不成立。她的下一个任务：改进这个实验，并说说为什么多测几次更可靠。
Riverin / 如何运作
先了解学生，再决定下一步。
学生的画像随学习不断更新，诊断、练习、迁移和复习因此串成一条线。老师看着同一份记录，也更清楚接下来怎么教。
诊断、练习、迁移，再复习。
学生每作答一次，画像就新一分。下一个任务、给多少帮助、老师看到什么，都跟着变。
Lens 初始画像（可选）学习闭环老师怎么跟进
知识和技能分开看。顺着学生的回答追问下去，弄清哪些真的掌握了，哪些还说不准。
AP 环境科学 · 城市径流
同一个主题，不同的下一步。
先把基础打扎实
Leo 看到了地表的水流，但对下渗和公平比较还拿不准。先通过引导练习比较降雨量，再做一道没有提示的新题。
走进 Riverin
界面为设计示例 · 并非真实学习记录
产品视频即将上线